Connaissez-vous EcoNova, le programme d’éducation environnementale du CSF ?
Offert depuis 3 ans dans les écoles du CSF, celui-ci a pour objectif de sensibiliser les élèves et les enseignants aux thèmes de l’environnement. Pour ce faire, le CSF est heureux de s’appuyer sur l’expertise de l’organisation Albor Pacific grâce au partenariat établit avec la SDE (Société de développement économique de la Colombie-Britannique).
Plusieurs volets et activités sont organisés depuis le début de l’année scolaire. Les élèves des écoles Jules-Verne (Vancouver), Victor-Brodeur (Victoria), Au-cœur-de-l’île (Comox) et de l’Anse-au-sable (Kelowna) sont impliqués dans le projet de serres hydroponiques*. Les enseignants les utilisent notamment dans le cadre de leurs cours, ou encore, celles-ci sont entretenues par des élèves engagés au sein du comité vert de leur école. Les produits de la serre ont même été utilisés dans le cadre d’un repas offert aux enseignants à l’école Jules-Verne.
Dès le 02 avril, l’équipe d’EcoNova s’est déplacée dans les écoles du CSF dans le cadre d’une tournée. Plusieurs ateliers ont été délivrés aux élèves, sur des sujets tels que l’élevage de papillons à partir de larves, l’introduction à la germination ou encore sous forme d’enquête sur le compostage.
Nouveauté cette année, l’ensemble du personnel éducatif et les élèves ont accès à trois cahiers en ligne. Ainsi, les éco-explorateurs (5 à 10 ans), les éco-détectives (11 à 14 ans) et les éco-citoyens (14 à 18 ans), pourront être utilisés comme ressources par les enseignants en salle de classe ou par les élèves à la maison.
Enfin, le 22 avril prochain, Journée internationale de la Terre, donnera le départ du concours vidéo pour l’élémentaire et d’un quizz pour le secondaire qui portera cette année sur le thème : « si tu étais la Terre, tu dirais quoi? ». Le but de ce concours est de créer une vidéo originale sur ce thème. Toutes les informations sont à retrouver ici : http://www.econova.ca/concours/
Le CSF se réjouit, avec ce programme, de pouvoir contribuer à la sensibilisation des élèves aux questions environnementales, et par cette approche expérientielle, à leur donner des clés pour leur futur.
*Culture hors-sol, sous serre, basée sur la circulation de l’eau en circuit fermé. Voir l’exemple de la serre à l’école Victor-Brodeur.
